«Научно-практический семинар для педагогов»
Семинар-практикум прошёл успешно: педагоги получили готовые инструменты для работы с детьми
В школе «Лидеры» состоялся семинар-практикум «Особенности освоения письменной компетенции у обучающихся младшей и средней школы, имеющих смешанные расстройства учебных навыков». Мероприятие прошло в период школьных каникул и собрало учителей-предметников начальной и основной школы — педагогов, которым особенно важно находить работающие приёмы для поддержки ребят со сложностями в обучении.
Семинар провела Марина Евгеньевна Селиванова — учитель-логопед, кандидат педагогических наук. Её подход сочетает научную базу и реальную школьную практику, поэтому акцент был сделан именно на инструментах, которые можно сразу применять на уроке.
В ходе встречи участники:
- разобрали, как трудности с письменной речью проявляются не только на уроках русского языка, но и при выполнении заданий по другим предметам;
- научились «расшифровывать» типичные ошибки детей и видеть за ними конкретные дефициты, а не просто невнимательность;
- освоили приёмы адаптации заданий: как упростить инструкцию, не снижая содержания, и как выстроить пошаговый алгоритм, чтобы ребёнок не терялся в формулировках;
- потренировались подбирать и модифицировать упражнения для работы со всем классом и с учениками на индивидуальном треке;
- разобрали несколько реальных учебных ситуаций из школьной практики и подобрали к ним практические решения.
Особенную ценность участники отметили в том, что семинар был максимально прикладным: теория подавалась через примеры, а большую часть времени заняла отработка приёмов. Педагоги сразу пробовали инструменты «в деле».
По отзывам участников, полученные приёмы уже можно встраивать в повседневную работу — они не требуют сложной подготовки и хорошо ложатся на привычные форматы уроков.
Благодарим Марину Евгеньевну за содержательный и практичный семинар, а всех педагогов — за вовлечённость, живые примеры и готовность искать решения, которые реально помогают детям.
