Мы знаем, как вам важно дать своему ребенку всё самое лучшее

Наши преимущества:

Система развивающего обучения

Высокий уровень языковой подготовки

Поступление в вузы России и зарубежья

Высококвалифицированная команда педагогов

Высокие результаты ОГЭ и ЕГЭ

Медалисты среди выпускников

Познакомьтесь с нашей школой на виртуальной экскурсии

Ваш ребёнок будет учиться у сильных
и опытных педагогов

Хуснутдинова Фарида Айратовна

Учитель английского языка

Казанский (Приволжский) Федеральный Университет 2012-2017 года

Хуснутдинова Фарида Айратовна (1)

Фесенко Александра Дмитриевна

Учитель испанского языка

Волгоградский государственный социально-педагогический университет (Институт иностранных языков, Педагогическое образование с двумя профилями подготовки: Испанский язык, Английский язык) 2022 г.

Фесенко Александра Дмитриевна

Родионова Ольга Сергеевна

Учитель китайского языка

• Благовещенский государственный педагогический университет, 2012 год, специальность учитель китайского и английского языков.
• Московский педагогический городской педагогический университет (специальность Обучение языкам Дальнего Востока магистратура), 2020 год.

Родионова Ольга Сергеевна

Алюкина Оксана Алексеевна

Дежурный тьютор

Алюкина Оксана Алексеевна

Агеева Любовь Леонидовна

Тьютор, учитель математики

• Бишкекский Гуманитарный Университет, 2000г., преподаватель русского языка и литературы • АНО ВО «МИСАО», 2018 г., Педагогики и методика начального образования в рамках реализации ФГОС. Учитель начальных классов.

Агеева Любовь Леонидовна

Есауленко Вероника Витальевна

Руководитель Службы школьного сопровождения, педагог-психолог, методист по тьюторскому сопровождению

• Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого (специальность «Дошкольная педагогика и психология»), 2000 год. • Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Тульской области (специальность «Практическая психология образования»), 2003 год. • Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации (специальность – тьютор в сфере финансовой грамотности), 2016 год.

2Есауленко Вероника Витальевна

Смирнова Мария Юрьевна

Педагог-психолог, учитель математики

• "Российский химико-технологический университет имени Д.И. Менделеева"– диплом с отличием (1991г.); • Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации – диплом «мастер делового администрирования» (2002 г.); • Московский государственный психолого-педагогический университет (специальность – детское и семейное консультирование) (2020 г.); • Московский городской педагогический университет (специальность -учитель начальных классов) (2020г); • Московский городской педагогический университет (специальность –педагог-психолог) (2022г).

2Смирнова Мария Юрьевна

Кушхаунова Алина Аслановна

Тьютор, учитель математики

• 2017-2021-ФГБОУ ВО «Кабардино-Балкарский Государственный университет им.Х.М.Бербекова», специальность «Учитель начальных классов»; • 2021-2025-НОЧУ ВО «Московский институт Психоанализа», специальность «Социальная психология»

Алина Аслановна Кушхаунова

Гречух Наталия Михайловна

Тьютор

• Карагандинский колледж экономики и статистики (специальность «Графический Дизайнер»), 2016 • Глазовский государственный педагогический институт им. В.Г. Короленко (специальность «Учитель русского языка и литературы»), 2021 • Глазовский государственный педагогический институт им. В.Г. Короленко (профессиональная переподготовка, специальность «Педагог-дефектолог»), 2019

2Гречух Наталия Михайловна

Бурмистрова Анна Дмитриевна

Тьютор, учитель математики

• Российский университет дружбы народов (социальная педагогика), • магистратура Московский государственный психолого-педагогический университет – магистр психологии • профессиональная переподготовка Гуманитарно-технический университет (специальность – учитель начальных классов, учитель русского языка)

2Бурмистрова Анна Дмитриевна

Чернышова Кристина Павловна

Учитель истории и обществознания

• Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Алтайский государственный педагогический университет» г. Барнаул, Диплом бакалавра по направлению подготовки Педагогическое образование (направленность образовательной программы: История), очная форма обучения; • Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Алтайский государственный педагогический университет» г. Барнаул, Диплом магистра с отличием по направлению подготовки Педагогическое образование: Историческое образование, очная форма обучения.

2

Каширина Елена Владимировна

Учитель математики

• Красноярский ордена «Знак Почета» государственный педагогический институт (специальность «Учитель математики, информатики и ВТ», 1993 год.

2Каширина Елена Владимировна

Кабанова Ануш Робертовна

Учитель математики и информатики

• Государственное бюджетное образовательное учреждение Педагогический колледж №6, г. Москва (специальность – учитель начальных классов с дополнительной подготовкой в области информатики), • Московский педагогический государственный университет, Институт социально-гуманитарного образования (специальность – юриспруденция), • ООО «Центр непрерывного образования и инноваций» (специальность – учитель математики).

2Кабанова Ануш Робертовна

Калинкина Алина Викторовна

Учитель английского языка

• НИТУ МИСиС, направление «Лингвистика» (преподавание иностранных языков и культур)

3Калинкина Алина Викторовна

Драгункина Анна Алексеевна

Учитель английского языка

• Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского (факультет иностранных языков);
• Магистратура по направлению «Образование в области иностранных языков» Ярославского государственного педагогического университета.

2Драгункина Анна Алексеевна

Гаврикова Татьяна Константиновна

Педагог-психолог, Учитель окружающего мира

• Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Рязанский государственный университет имени С.А.Есенина» г.Рязань (естественно-географический факультет) • Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Рязанский государственный университет имени С.А.Есенина» г.Рязань (магистратура – педагогическое образование)

Гаврикова Татьяна Константиновна

Ведерникова Ирина Александровна

Учитель математики высшей категории

Адыгейский государственный университет, 1993 г (специальность: математика, информатика и вычислительная техника)

2Ведерникова Ирина Александровна

Василенко Ульяна Владимировна

Учитель изобразительного искусства

• Московский государственный университет путей сообщения РУТ (МИИТ), Москва. Специальность «Экономика и управление на предприятии в строительстве – 2014 г. • Московская государственная художественно-промышленная академия им. Строганова. Специальность «Монументально-декоративное искусство (живопись)» – 2014 г. • Московский государственный областной университет, специальность «Преподаватель» - 2017 г.

Василенко

Лукина Екатерина Александровна

Учитель начальных классов

• Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Липецкий государственный педагогический университет имени П.П. Семёнова – Тян – Шанского»; • Государственное областное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Лебедянский педагогический колледж»; • Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Липецкий государственный педагогический университет имени П.П. Семёнова – Тян – Шанского».

Фандюхина Екатерина Александровна

Стрельникова Екатерина Дмитриевна

Учитель физики и астрономии

• ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» (Институт физики, технологии и информационных систем), педагогическое образование, магистр.

Стрельникова Екатерина Дмитриевна

Смольянинова Людмила Владимировна

Учитель математики

• Мичуринский государственный педагогический институт (специальность «Педагогика и методика начального образования», специализация «Преподавание естественно-математических дисциплин»), 2007 год. • ООО «Инфоурок» (специальность «Математика и информатика: теория и методика преподавания», квалификация «Учитель математики и информатики»), 2019 год.

2Смольянинова Людмила Владимировна

Писаренко Светлана Сергеевна

Учитель русского языка и литературы

• Армавирская государственная педагогическая академия 1996 г (филологический факультет , специальность - учитель русского языка и литературы)

2Писаренко Светлана Сергеевна

Клешня Вероника Дмитриевна

Учитель английского языка первой категории

• Московский Государственный Областной Университет (МГОУ) 2013-2018 года. • Московский Государственный Институт (университет) Международных Отношений (МГИМО) 2018-2020 года.

Клешня В.Д.

Соломатина Альбина Равильевна

Тьютор, учитель музыки

• Музыкальное училище. Специальность: хоровое дирижирование, квалификация: дирижёр хора, учитель музыки, преподаватель сольфеджио. 1988 год. • Государственный педагогический университет. Специальность «Филология», квалификация: учитель русского языка и литературы. 2004 год. • Университет повышения квалификации и профессиональной переподготовки. Специальность: учитель начальных классов. 2021 год.

2Соломатина Альбина Равильевна

Кучерова Ольга Владимировна

Педагог-психолог, тьютор

• Московский педагогический государственный университет, степень БАКАЛАВРА по направлению «Педагогика», 2000 г. • Московский педагогический государственный университет, (специальность – педагог-психолог), 2001 г.

2Кучерова Ольга Владимировна

Даванова Виктория Николаевна

Тьютор

Астраханский государственный университет (специальность «Социальная педагогика»), 2013 год.

2Даванова Виктория Николаевна

Голубева Ирина Евгеньевна

Руководитель методического объединения учителей русского языка и литературы, учитель русского языка и литературы

• Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина (специальность – учитель русского языка, литературы, иностранного языка) 2005 г. • Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации (специальность – тьютор в сфере финансовой грамотности).

2

Чибуркова Ольга Владимировна

Учитель-логопед

Московский педагогический государственный университет им. Ленина (специальность –учитель-логопед, учитель русского языка и литературы)

2Чибуркова

Фирсова Маргарита Васильевна

Учитель математики

• Московский институт современного академического образования (учитель технологии) 2016 год. • Армавирский Государственный Педагогический Университет (специальность учитель математики) 2006 год. • Майкопский Государственный институт (специальность модельер конструктор мужской и женской одежды) 2000 год.

2

Федорова Любовь Сергеевна

Учитель математики

1989 – МГПИ имени Н.К.Крупской (филологический факультет) – учитель русского языка и литературы 2019 – Московская академия профессиональных компетенций – курсы переподготовки ( учитель начальных классов)

2Федорова Любовь Сергеевна

Титова Жанна Владимировна

Дежурный тьютор

Московский городской психолого-педагогический университет, 2006г. (специальность «Психолог. Преподаватель психологии»)

2Титова Жанна Владимировна

Стойлова Елена Александровна

Учитель английского языка

• Амурский педагогический колледж №1 2010г. • Московский городской педагогический университет 2019г.

2Стойлова Елена Александровна

Соломенцева Лариса Алексеевна

Учитель музыки

• РАМ имени Гнесиных, бывший ГМПИ им. Гнесиных (Государственный Музыкально – Педагогический Институт имени Гнесиных) историко-теоретико-композиторский факультет по классу композиции; специальность – композиция; квалификация – композитор, преподаватель музыкально-теоретических дисциплин. Год окончания 1990. • Государственное музыкальное училище по классу фортепиано с отличием; специальность – фортепиано; квалификация – концертмейстер, преподаватель фортепиано. Год окончания 1985.

2Соломенцева Лариса Алексеевна

Скворцова Милена Витольдовна

Учитель русского языка и литературы

Московский Государственный педагогический университет им. В.И. Ленина (специальность – учитель русского языка и литературы)

2Скворцова Милена Витольдовна

Ситникова Алиса Алексеевна

Учитель французского языка

Волгоградский государственный педагогический университет (Институт иностранных языков, французский язык с дополнительной специальностью немецкий язык) 2011г.

2Ситникова Алиса Алексеевна

Саморуков Евгений Игоревич

Учитель физической культуры, тренер по плаванию в начальной и основной школе

Училище Олимпийского резерва № 2, г. Москва; Российский государственный университет физической культуры спорта и туризма, г. Москва;

2

Савельева Людмила Викторовна

Учитель русского языка и литературы

Московский областной педагогический институт им. Н.К. Крупской, 1979 г.

2Савельева Людмила Викторовна

Хабарова Ольга Анатольевна

Учитель английского языка

• Горно-Алтайский государственный педагогический университет иностранных языков.
• Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации (специальность – тьютор в сфере финансовой грамотности).
• ДПО «Московская Академия Профессиональных компетенций» (специальность – учитель, преподаватель русского языка как иностранного).

2Рябова Ольга Анатольевна

Романова Ирина Петровна

Тьютор, учитель русского языка и литературы

Смоленский государственный педагогический институт (специальность – филология)

2Романова Ирина Петровна

Романова Алена Алексеевна

Учитель начальных классов, Тьютор

Московский педагогический государственный университет (дошкольное образование и иностранный язык, бакалавр педагогических наук)

Романова Алёна Алексеевна

Раташнюк Татьяна Олеговна

Тьютор

• Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова (специальность – педагог-психолог. Социальный педагог.), 2003 г.

2Раташнюк Татьяна Олеговна

Пелопидова Людмила Георгиевна

Учитель русского языка и литературы

• Южный Федеральный Университет, 2015 год (специальность - учитель русского языка и литературы).

2

Нечаева Ксения Борисовна

Тьютор, нейропсихолог

• Московский Городской Психолого-педагогический Университет в 2014 г.(специалитет)

2Нечаева Ксения Борисовна

Мокерова Екатерина Геннадьевна

Учитель английского и немецкого языков

ФГБОУ ВО Вятский Государственный Гуманитарный Университет (факультет лингвистики)

2Мокерова Екатерина Геннадьевна

Мельникова Наталья Витальевна

Педагог-психолог, тьютор старшей школы

• Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации (специальность – тьютор в сфере финансовой грамотности). • Московский городской педагогический университет (специальность – олигофренопедагогика), 2002 г. • Московский социально-педагогический колледж (специальность - Социальный педагог с дополнительной подготовкой в области психологии, 1999 г.

2Мельникова Наталья Витальевна

Кулешова Любовь Ивановна

Учитель географии, тьютор

Брянский государственный педагогический университет имени академика И.Г. Петровского

Кулешова Любовь Ивановна

Кубрак Анжела Григорьевна

Учитель биологии, химии

• Ивановский Государственный Педагогический Университет, факультет «Биолого-химический», специальность «Химия», квалификация «Химик. Преподаватель», 1990 год.

Кубрак Анжела Григорьевна

Каратеева Юлия Владимировна

Учитель английского языка

• Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина

2Каратеева Юлия Владимировна

Биткина Вера Александровна

Учитель истории и обществознания

Ивановский государственный университет (исторический и юридический факультеты), 1991 год

2

Дуплова Анна Алексеевна

Учитель английского языка

Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского (факультет иностранных языков); Магистратура по направлению «Образование в области иностранных языков» Ярославского государственного педагогического университета.

Дуплова Анна Алексеевна учитель английского языка

Ефремцева Виктория Николаевна

Учитель физической культуры в начальной школе, тренер по футболу

ФГО ВПО Московская государственная Академия физической культуры, 2007г. Квалификация специалист по физической культуре и спорту по специальности «Физкультура и спорт».

2Ефремцева Виктория Николаевна

Иващишин Сергей Сергеевич

Учитель физической культуры в основной школе, тренер по футболу

Национальный университет физкультуры и спорта, г. Кишинёв.

И2ващишин Сергей Сергеевич
Хуснутдинова Фарида Айратовна (1)
Фесенко Александра Дмитриевна
Родионова Ольга Сергеевна
Алюкина Оксана Алексеевна
Агеева Любовь Леонидовна
2Есауленко Вероника Витальевна
2Смирнова Мария Юрьевна
Алина Аслановна Кушхаунова
2Гречух Наталия Михайловна
2Бурмистрова Анна Дмитриевна
2
2Каширина Елена Владимировна
2Кабанова Ануш Робертовна
3Калинкина Алина Викторовна
2Драгункина Анна Алексеевна
Гаврикова Татьяна Константиновна
2Ведерникова Ирина Александровна
Василенко
Фандюхина Екатерина Александровна
Стрельникова Екатерина Дмитриевна
2Смольянинова Людмила Владимировна
2Писаренко Светлана Сергеевна
Клешня В.Д.
2Соломатина Альбина Равильевна
2Кучерова Ольга Владимировна
2Даванова Виктория Николаевна
2
2Чибуркова
2
2Федорова Любовь Сергеевна
2Титова Жанна Владимировна
2Стойлова Елена Александровна
2Соломенцева Лариса Алексеевна
2Скворцова Милена Витольдовна
2Ситникова Алиса Алексеевна
2
2Савельева Людмила Викторовна
2Рябова Ольга Анатольевна
2Романова Ирина Петровна
Романова Алёна Алексеевна
2Раташнюк Татьяна Олеговна
2
2Нечаева Ксения Борисовна
2Мокерова Екатерина Геннадьевна
2Мельникова Наталья Витальевна
Кулешова Любовь Ивановна
Кубрак Анжела Григорьевна
2Каратеева Юлия Владимировна
2
Дуплова Анна Алексеевна учитель английского языка
2Ефремцева Виктория Николаевна
И2ващишин Сергей Сергеевич

Посмотрите, какая насыщенная жизнь ждёт
вашего ребёнка в школе ЛИДЕРЫ

новости
Знакомство с профессией стоматолога

В рамках «Встречи с профессионалами» Ковальчук Татьяна Николаевна, мама нашего ученика, пригласила ребят из школы «Лидеры» посетить стоматологическую клинику «Smile-spa» […]

17.01.2025

 L6a0162
Новогодняя планета

С 16 по 27 декабря по школе «Лидеры» в очередной раз прокатилась Новогодняя планета. Но в отличие от прошлых лет […]

17.01.2025

Что о нас говорят родители и ученики

Школа «Лидеры» — школа, в которой дети хотят учиться!

Это место, где хорошо и интересно моим детям! Я счастлива, что мы выбрали ее. Я спокойна за них во всех отношениях: и с точки зрения безопасности, что немаловажно, и с точки зрения их физического и психологического комфорта.

Я не знаю, поступят ли мои дети в ведущие университеты страны и мира. Наверное, да, если захотят. Но я точно знаю, что школа научит их учиться, не бояться проявлять себя, получать удовольствие от обучения, поможет расти разносторонними и думающими.

Со старшим мы пришли еще в 2015 году в нулевой класс, это был целый новый мир после детского сада. Сейчас в школе учатся трое наших детей. И каждый день бегут в школу с радостью. Да, бывают проблемы и ошибки, да, иногда что-то печалит и не получается, но дети должны учиться решать проблемы и справляться со сложностями, общаться и находить выходы, а для того, чтобы их в этом поддержать, у них есть мы, родители, и любимая школа с опытными и внимательными педагогами.

Пандемия, при всех ее минусах, дала мне как родителю важное понимание: я «подслушала», насколько педагоги вовлечены в процесс, как они подают информацию, даже не самую увлекательную. Меня порадовала активность ребят на уроках, а уж о благодарности за силы, вложенные в безостановочный процесс онлайн обучения в течение нескольких месяцев, можно говорить бесконечно.

Уроки музыки, ИЗО, где обучение — это не просто механическое повторение за учителем, это изучение разных стилей и направлений, великих мастеров и малоизвестных фактов.

После основных уроков дети играют на настоящей сцене с костюмами и декорациями, валяют из шерсти, создают механизмы, танцуют и играют в шахматы.

И спорт!!! Все школьные тренеры влюблены в то, что они делают! Ребята осваивают игровые виды спорта, прыгают через такие предметы, которые я и перелезть не смогу, и все умеют плавать.

Мы любим нашу школу и гордимся тем, что мы часть команды «Лидеров»!

Спасибо Татьяне Васильевне и всему коллективу за их труд, любовь и поддержку!

Петровы: Александра Георгиевна (мама), Максим (5 кл), Варя (3 кл), Коля (1 кл)

Хотела поделиться своими впечатлениями о школе «Лидеры», которую посещают двое наших детей.

Выбор школы изначально опирался на местоположение и отзывы родителей, чьи дети уже посещали ее, а самое главное, на наличие 0 класса. Дочь посещала нулевку 2 года, как было рекомендовано специалистами школы, за что мы очень благодарны, так как она дозрела во всех смыслах для первого класса. Я видела большую разницу между детками, которые посещали 0 класс, и теми, кто сразу пришёл в 1 класс. Дети в течение года постепенно привыкают к жизни в школе, к распорядку, знакомятся с учителями; малышей очень мягко погружают в общую школьную жизнь с помощью совместных выступлений, мероприятий внутри школы. Мне очень нравится подход, который прививает любовь к учебе, к самостоятельности (для меня как для многодетной мамы это огромный плюс). Старшая дочь практически не привлекает меня к учебному процессу и все выполняет самостоятельно, но это все под контролем педагогов — мы не теряем бдительности. Очень удобно, что дети выполняют все уроки на самоподготовке в школе. И огромный плюс — наличие кружков на любой вкус. Не нужно никуда возить ребёнка, он может попробовать любую секцию, выбрать что-то своё, не отвлекаясь от основной учебы. Дети находятся в школе с 9 до 19, и их часто невозможно увести домой, так как им интересно.

И, конечно, радует тёплое отношение всего коллектива к детям: каждого ребёнка знают по имени, к каждому индивидуальный подход.

Средний сын посещает сейчас 0 класс, и я вижу, как ему нравится, и понимаю, что в детском саду ему было бы уже неинтересно. А здесь у него появились друзья, прорыв в знаниях и любовь к учебе.

От нас только искренняя благодарность всему коллективу за заботу о наших детях.

Осинина Анна (мама), Таисия (3 кл), Тимофей (0 кл)

В этой школе мы с моей семьей уже 5 лет . И с первого дня, как только мы переступили порог этого прекрасного учебного заведения , мы поняли , да! Это наш дом!

Дети, действительно ,с удовольствием посещают школу. Учителя и тьюторы — добрые наставники ; хочется поблагодарить вас за правильный педагогический подход, за то, что вы заинтересовываете и рождаете интерес к наукам!!! К каждой семье ( да, потому что в эту школу ходят семьями , по 2-3-4 и более детей) директор и педагоги находят индивидуальный подход! Чего стоит только посетить наши школьные праздники ! Это целое искусство . Татьяна Васильевна -человек с беспокойным сердцем , исключительной корректности и проницательности ! С огромным чувством ответственности за судьбу своих учеников . В школе всегда доброжелательная атмосфера и квалифицированный педагогический состав. Мы очень долго выбирали школу , но теперь , когда мы попали в этот мир знаний и детства, мы каждый день убеждаемся в правильности своего выбора . Школа Лидеры смотрит в будущее и доказывает, что получение знаний-это не рутина, а интересное и творческое изучение предметов !

Скоро юбилей школы и я от своей семьи хочу пожелать школе , чтоб звонок звенел также звонко и дети с удовольствием бежали за парты !

Семья Изразцовых

Хочу поделиться своим мнением о школе Лидеры. Вожу младшего сына в эту школу в 1 класс. Зная своего ребенка, хочу низко поклониться всему административному и преподавательскому составу. Комфортный психологический климат и индивидуальный подход очень важны, на мой взгляд, для первоклассников в особенности! Во время болезни ребенка проводятся онлайн занятия, что позволяет не отставать от программы. Огромное количество кружков и секций! Ребенок бежит в школу с удовольствием!!! Спасибо огромное за легкую и быструю адаптацию. Вы лучшие! Вы действительно ЛИДЕРЫ

Рябоконь Оксана Витальевна (мама), Митя (1 кл)

Здесь исполняются мечты

Ваш ребёнок получит в школе любое дополнительное образование, какое ему будет интересно

Спортивные секции

Плавание, футбол, баскетбол, настольный теннис, современные танцы, шахматы, спортивные и командные игры, йога и многое другое

STEM — образование

Программирование, Клуб “Наука 0+”, Клуб “ИКТ”, Клуб “Занимательная Математика”, Ментальная Арифметика, Клуб “Умники и Умницы”

Иностранные языки

Клубы по английскому, французскому, немецкому, испанскому языкам. Подготовка к международным экзаменам.

Творчество и искусство

Театральная студия, ТВ-студия, мультипликация, живопись, студия “валяния из войлока”, вокал, бумагопластика, ИЗО-студия, Академия Искусств, и многое другое

Кафедра здоровья и экологии

ЛФК, ритмика, клуб “Играйка” и другие

Ответы на Ваши важные вопросы

Для организации сопровождения и поддержки детей в классах вводится отдельный педагог – тьютор. Он имеет психологическое образование и призван качественно решать более широкий круг задач, нежели классный руководитель, совмещающий должность учителя. Подробно о важности тьютора для успешного развития вашего ребенка вы сможете прочитать тут.

В школе свой блок питания, поэтому мы очень тщательно следим за качеством пищи. Дети питаются 4 раза в день. Меню очень разнообразное и вкусное. Если у вашего ребенка есть запреты на прием каких-либо продуктов, мы обязательно учтем это и тьютор будет внимательно следить за правильностью питания ребенка каждый прием пищи. Основное меню вы можете увидеть тут

В школе существует большое количество различных спортивных секции. У нас даже имеется свой прекрасный большой бассейн, плавание в котором стоит в расписании, как один из уроков физкультуры под руководством опытного инструктора. На базе работают заслуженные тренера по футболу, регби, тхэквондо и другим видам спорта. Часть секций входит в базовое дополнительное образование, включенное в стоимость обучения. Но если вам понадобится больше часов в том или ином виде спорта, мы обязательно организуем вам занятия в наших платных секциях во внеурочное время.

Пребывание ребенка в школе занимает целый день. До обеда он будет на уроках по расписанию, после обеда у него начинается время самоподготовки, где происходит выполнение домашних заданий и, следом, прогулка и дополнительные занятия согласно его предпочтениям. Ребенок весь день находится под присмотром тьютора и других педагогов.

Посетите нашу гостиную для родителей

Мы создали специальный раздел с полезными материалами для родителей на все случаи жизни

School No Good
Риски школьной неуспешности

Откуда берутся двоечники? Когда родители ведут своего малыша в первый класс, они верят, что он будет успешным. И в учёбе, […]

26.02.2021

мотивация статья 2
Рекомендации психолога по развитию мотивации будущего первоклассника к обучению в школе.

Многочисленные опросы старших дошкольников и наблюдения за их играми свидетельствуют о большой тяге детей к школе. Что же привлекает детей […]

26.02.2021

психологическая готовность статья 3
Психологическая готовность к обучению

Готовность к школе – актуальный вопрос для многих родителей шестилетних детей. Они часто задаются вопросами: «Пускать ли ребенка в школу? […]

26.02.2021

ревность между детьми статья 4
Про ревность между детьми (несколько рекомендаций)

Автор: Смолянская Юлия Владимировна, психолог Источник: https://www.b17.ru/article/57714/ Если ревность уже появилась Ревность между детьми возникает в любой семье. Предотвратить ее […]

26.02.2021

наказания детей статья 5
Почему наказания не работают

Чаще всего наказание – это способ родителей заставить ребенка сделать то, что хочет родитель или добиться желаемого поведения. Вряд ли […]

26.02.2021

правильное поведениие статья 6
Помогаем ребенку сформировать правильное поведение

Многие родители сходят с ума и лезут на стену от своих неугомонных чад, которые то и дело ведут себя не […]

26.02.2021




    Остались вопросы?

    Директор ответит вам лично



    (антиспам)







    Адрес:
    МО, Одинцовский р-н, с. Ромашково, ул. Никольская, д. 16

    Телефон:
    +7 (495) 746-63-36

    E-mail:
    school@s-leaders.ru

    Часы работы:
    Пн-Пт: 8:00 — 20:00